COMPAÑEROS DE LA MAESTRIA EN PEDAGOGIA DEL CORPORATIVO INTERNACIONAL UNIVERSITARIO, LES DOY LA BIENVENIDA AL BLOG DEL MODULO
EN ESTE APARTADO HACER EL FAVOR DE COMENTAR SOBRE LA TERMINOLOGIA DE EVALUACION (POLISEMIA) Y SU PUNTO DE VISTA PERSONAL..
HACERLO EN COMENTARIOS...
hola profesor
ResponderEliminarhola profe, magnifica idea de la creación de este blog, lo considero interesante...
Eliminarhola profesor
ResponderEliminarhola Isa, la evaluación de la enseñanza debe ser continua y no solo basada en un evaluación cualitativa, puesto que se debe considerar aspectos como el desempeño en actitud, aptitud, ´participación en clase, además de la forma en que se desenvuelve el alumno en el entorno donde se desarrolla su aprendizaje enseñanza entre otras.
EliminarEstoy de acuerdo sin embargo la evaluacion es un proceso complejo, pues todo va de alguna forma dirigido al docente y este, es el responsable y si no se lleva como tal la evaluacion termina siendo un proceso meramente administrativo, asi que hacer lo que corresponda a cada quien
Eliminary debemos tomar en cuenta que es importante llevar a cabo una evaluación inicial o diagnóstica para identificar los problemas a soluciionar en dicho proceso educativo :)
Eliminarestoy de acuerdo que debemos de considerar la evaluación inicial, ya que nos sirve como referente de que conocimientos tienen nuestros alumnos, además de ser una herramienta para realizar las modificaciones correspondientes a nuestra practica docente y así brindar la atención pertinente a nuestros alumnos.
Eliminarsin embargo al realizar la evalución es necesario que se tome en cuenta ¿qué se va a evaluar del alumno?, surgiendo como apoyo los intrumentos de evaluación como escalas de rango, listas de cotejo, rubricas, etc.
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ResponderEliminarEn lo personal me pareció interesante la clase de hoy porque tenía algunas dudas con respecto a las rúbricas y fueron aclaradas. Cabe mencionar que la rúbrica es una herramienta muy úil la cual nos ayuda a medir o a mejorar la calidad educativa
ResponderEliminarQUE BUENO YARELI. LO IMPORTANTE DE LAS RUBRICAS ES NO ABUSAR DE ELLAS. RECUERDA QUE PUEDES ENGLOBAR O ABARCAR VARIOS APRENDIZAJES ESPERADOS. PARA LA APLICACION DE UNA RUBRICA SE SUGIERE UNA CADA BIMESTRE...COMO ES?
ResponderEliminarque tal maestro soy Armando Sanchez Mendoza, he estado leyendo un poco sobre el tema de la evaluación de los aprendizajes , pero me parece que si es complicado todo el proceso,aunque no he vito que en alguna escuela se realice de esta manera, habría que conocer de manera practica el proceso y de esta manera comprobar la eficacia del mismo
ResponderEliminarESTOY DE ACUERDO CON USTED, NO SE DEBE ABUSAR DEL USO DE ESTAS, PUES ES UNA HERRAMIENTA LA CUAL DEBE SER LO MÁS CLARA POSIBLE AL MOMENTO DE MEDIR LOS GRADOS DE PERICIA O MAESTRIA DEL ALUMNO EN UNA DETERMINADA SITUACIÓN, RECORDEMOS QUE DETERMINA EL NIVEL DE DOMINIO QUE EL ESTUDIANTE DEMUESTRA, EN OTRAS PALABRAS, FORTALEZAS Y LIMITACIONES, ASI QUE DEBE DESCRIBIR PERFECTAMENTE Y CLARAMENTE SUS REFERENTES.
ResponderEliminarexacto y se tendria que defninir los niveles de desempeño
Eliminarque tal maestro , pues quiero hacerle una pregunta, encontré un tema que refiere la evaluación y acreditación. en este sentido explica que se denomina también sumativa, pero hay una confusión ente evaluación y acreditación, porque no es lo mismo, una cosa es la evaluación que son las formas e instrumentos que ya vimos y que no siempre el echo de evaluar significa que existirá una acreditación, en este sentido creo que se podría decir que el fin de un instrumento de evaluación como una rubrica, etc no siempre es acreditar una materia,...
ResponderEliminaracreditar significa lograr los créditos para escalar de un grado a otro o de un nivel a otro
Eliminarmi pregunta es: en el sistema educativo mexicano se evalua solamente sin esperar una acreditacion, sino un logro de competencias?
ResponderEliminarse persigue la acreditación, ésta va más alla..
EliminarHola maestro considero que la evaluación es un proceso donde se valoran los aprendizajes, en términos de la formación del estudiante (habilidades, destrezas, conocimientos, etc.). Implica desde un inicio plantearnos objetivos, para que al termino del curso hacer un dictamen del logro alcanzado, emitiendo un juicio valorativo.
ResponderEliminarhola profe, me gustaría saber un poco mas con respecto a la diferencia entre evaluación sumativa y evaluación cualitativa, pues al ir leyendo el libro me genero duda.
ResponderEliminarse supone que la evaluación sumativa se tiene que ir conformando con diferentes instrumentos de evaluación (cualitativos)
EliminarFELICITO A LOS ESTUDIANTES-MAESTROS QUE LOGRARON REALIZAR ESTE EJERCICIO..
ResponderEliminaryo creo que fue una gran idea profesor, así permite aprender además de permitirnos usar correctamente la tecnología...
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